TEORI, SOAL DAN JAWABAN IPA KLS.7
PENGAMATAN GEJALA BIOTIK DAN ABIOTIK
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)adalah pelajaran Sains yaitu ilmu
tentang alam dan dunia fisik, (Biologi, Fisika, Kimia, dan Geologi. Yang
dipelajari di SMP adalah Fisika, Biologi, dan Kimia.
Biologi adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup dan
gejala-gejala kehidupannya. Dari Bhs.Belanda ”biologie”, dari bahasa
Yunani, bios (”hidup”) dan logos (”lambang”, ”ilmu”). Dahulu ilmu
hayat (bhs Arab, artinya”ilmu kehidupan”).
Berbagai cabang Biologi : Botani mempelajari tumbuhan, Zoologi
untuk mempelajari hewan, Mikrobiologi mempelajari mikroorganisme. Anatomi
mempelajari ciri fisik, Fisiologi mempelajari fungsi tubuh, Ekologi mempelajari
hubungan makhluk dengan alam, genetika mempelajari pewarisan sifat. Biologi
molekular dan Biokimia mempelajari molekul organisma.
Pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan melalui penelitian bukan
prasangka/coba2/intuis/ilham. Caranya
melalui metode ilmiah (metode yang sistematis untuk memecahkan masalah ilmu
pengetahuan), dibuat pertama oleh Phytagoras). Langkah2 metode ilmiah dalam
kerja ilmiah adalah
1. merumuskan masalah,
Rumusan masalah berupa pertanyaan yang menjawab ”ya atau tidak,
berpengaruh atau tidak, berbeda atau tidak” . Contoh ”adakah pengaruh air
terhadap pertumbuhan tanaman?
Berikutnya menentukan variabel (faktor yang mempengaruhi). Ada 3
jenis variabel yaitu v.bebas (dapat diubah-ubah), v.respon (dipengaruhi
variable lain), v.kontrol (di luar variabel yang diteliti tapi perlu
dikendalikan/dikontrol).
Contoh rumusan
masalah :
”adakah pengaruh air terhadap pertumbuhan tanaman?
Variabel bebas/ manipulatif :
volume air
Variable
terikat/variabel respon :
Pertumbuhan tanaman
Variabel kontrol : Kondisi
tanaman (jenis, umur, ukuran, dll),
2. merumuskan hipotesis/dugaan,
Sebelum merumuskan hipotesis, lakukan studi pustaka, yaitu
penelitian melalui buku kepustakaan. Hipotesis adalah rumusan sementara.
Hipotesis yang baik menunjukkan variabel yang dapat diukur dan dapat
diperbandingkan. Ada dua macam hipotesis, yaitu hipotesis kerja dan hipotesa
nihil.
Contoh rumusan masalah :
”adakah pengaruh air terhadap pertumbuhan tanaman?
Contoh hipotesis :
”air berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman”.
Hipotesis kerja :
”air berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman”
Hipotesis nihil :
”air tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman”.
3. melaksanakan eksperimen (percobaan),
Kegiatannya adalah menetapkan 1. landasan teori, 2. tujuan, 3.
alat dan bahan, 4. waktu dan tempat, 5. prosedur/langkah percobaan, 6 variabel
manipulatif, respon maupun kontrol dan mempersiapkan tabel pencatat pengamatan,
4. observasi/pengamatan,
Alatnya contoh mikroskop, neraca O’Hauss, dll. Data dari alat ukur yang diperoleh menghasilkan nilai kuantitatif
Alatnya dapat juga dengan indera penglihatan mata, penciuman
hidung, pendengaran telinga, pengecap lidah, dan peraba kulit. Pengamatan panca
indera menghasilkan nilai kualitatif, misalnya buah durian berkulit kasar tajam, rasa manis.
5. mengumpulkan data,
Data yang diperoleh disajikan ringkas dan sistematis dalam tabel
atau diagram.
6. menarik kesimpulan.
Rumusan kesimpulan pada apakah hipotesis diterima atau tidak. Bila
diterima, apa yang mendukung. Bila ditolak, apa yang menghambat. Lalu agar diakui ilmu pengetahuan maka dipublikasikan di
seminar atau majalah ilmiah.
Contoh proses penemuan penyebab penyakit malaria oleh Charles
Laveran di Aljazair
Laveran merawat prajurit yang menggigil padahal udara panas,
penyakitnya disebut Malaria (mal = buruk, aria= udara). Orang menduga
penyebab malaria adalah udara buruk rawa.
Laveran ingin membuktikan apakah penyebab malaria, langkah ini
disebut merumuskan masalah.
Ia mengambil sedikit darah penderita dan dimikroskop, langkah ini
disebut observasi/pengamatan
Ternyata pada darah setiap penderita malaria terdapat benda-benda
kecil yang tidak dijumpai pada orang sehat.
Hipotesis Laveran adalah ”apakah benda- kecil (Plasmodium)itu
adalah penyebab malaria.
Laveran menyuntikkan darah orang sakit ke yang sehat. Ternyata
yang sehat terjangkit malaria, dan di darahnya ditemukan Plasmodium. Percobaan
diulang hasilnya sama, langkah ini disebut eksperimen dan menguji kembali
Dia berkesimpulan : benda kecil seperti cincin dalam sel darah
merah (Plasmodium)penyebab penyakit malaria.
Kerja ilmiah dengan metode ilmiah, memerlukan sikap ilmiah. Sikap
ilmiah adalah sikap yang :
1. Mampu membedakan fakta(data) dan opini,
Misalnya : timbangan badan 46 kg, merupakan data. Perkiraan berat
badan 46 kg, merupakan opini.
2. Fakta sebagai dasar argumentasi
3. Berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan
berargumentasi.
4. Selalu evaluasi diri untuk perbaikan, mengakui kekuatan dan
kelemahan data penelitian,.
5. Mengembangkan rasa ingin tahu,
6. Jujur dan menerima kenyataan hasil penelitian secara objektif.
7. Teliti dalam pengambilan data kuantitatif, dan tidak mudah
putus asa dalam melakukan penelitian
8. Peduli terhadap pelestarian, keindahan serta kebersihan
lingkungan alam, sosial, dan budaya. .
9. Mengambil
keputusan yang bertanggung jawab.
Pencegahan cacar dg menginjeksi serum dari penderita cacar ringan
ke tubuh orang sehat agar memiliki kekebalan terhadap cacar. Cara ini
diperkenalkan oleh Lady Mary Wotley Montagu dari inggris. Tetapi sesudah
suntikan, orang dapat terkena serangan cacar yang fatal. Di desa Jenner, orang
yang kena ”cacar sapi” (penyakit ternak tidak berbahaya yang menular ke manusia),
tak akan pernah sakit cacar. Di tahun
1796 Jenner menyuntik James Phipps dengan sesuatu dari bintik penyakit ”cacar
sapi”, Anak itu lalu kena ”cacar sapi” tetapi segera sembuh. Jenner lalu menyuntikkan
Phipps serum dan bocah itu tidak sakit. Jenner menulis buku An Inquiry into the
Causes and Effects of the Variolae Vaccinae. Buku itu jadi penyebab diterimanya vaksinasi secara
umum dan di seluruh dunia
C. Pengamatan Gejala Biotik dan Abiotik
Tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme merupakan makhluk hidup
disebut sebagai komponen biotik. Air, tanah, cahaya matahari, merupakan benda
tak hidup disebut sebagai komponen abiotik. Kejadian biotik akan mempengaruhi
abiotik, dan sebaliknya. Contohnya banjir. Air yang abiotik kekurangan lahan
resapan akibat penggundulan hutan oleh manusia (biotik)
Ujian Kompetensi 9
I. Pilih
salah satu jawaban yang tepat !
No.
|
S o a l
|
Kunci
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
|
Cabang
ilmu Biologi yang erat hubungannya dengan penggolongan makhluk hidup
adalah....
a.
ekologi b.
taksonomi c.
fisiologi d.
genetika
Langkah
pertama dalam metode ilmiah adalah ....
a.
menentukan hipotesis b.
observasi c. merumuskan
masalah d. pengamatan
Langkah yang dapat dilakukan untuk menguji
kebenaran hipotesis adalah ....
a.
observasi b. merumuskan
masalah c. melakukan eksperimen d. menarik kesimpulan
Pengukuran
suhu menggunakan termometer pada suatu percobaan merupakan pengamatan ....
a.
kuantitatif b.
kualitatif c.
fisika d. kimia
Usaha
Charles Laveran mengumpulkan data untuk memecahkan masalah malaria adalah
....
a.
menyuntikan darah penderita ke tubuh manusia yang sehat
b.
mengamati lingkungan hidup malaria dan darah penderita
c.
memeriksa darah penderita malaria
d.
merawat prajurit yang terkena penyakit demam menggigil
Variabel
bebas percobaan ”pengaruh kadar pupuk terhadap pertumbuhan tanaman” adalah
....
a.
waktu pemberian pupuk b.
pertumbuhan tanaman c. jenis
tanaman d. pemberian dosis pupuk
Di
bawah ini yang merupakan hasil pengamatan kualitatif adalah ....
a.
warna bunga merah muda b. lebar
daun berkisar 3 cm—5 cm
c.
tekanan darahnya 85/120 d. suhu
lingkungan 29oC
Pengertian
biotik adalah ....
a.
terjadi secara spontan b. pernah
hidup tapi sudah mati c. tak pernah
hidup d. mati karena faktor alam
Sebelum
kita melakukan percobaan kita harus memahami hal-hal seperti di bawah ini, kecuali
....
a.
menentukan langkah kerja b. tujuan
penelitian c. variabel
penelitian d. tingkat kesulitan
masalah
Mengukur
volume zat cair menggunakan gelas ukur tergolong pengamatan ....
a.
kuantitatif b.
kualitatif c.
pengukuran d. penimbangan
|
1. b
2. c
3. c
4. a
5. b
6. d
7. a
8. c
9. d
10. a
|
II.
Jawablah pertanyaan dengan singkat dan jelas!
No.
|
Soal
|
Jawaban
|
1
|
Jelaskan pengertian Biologi!
|
adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup dan gejala2
kehidupannya.
|
2
|
Sebutkan empat cabang ilmu Biologi dengan keterangan bidang kajiannya!
|
Botani mempelajari tumbuhan, Zoologi mempelajari hewan,
Mikrobiologi mempelajari mikroorganisme. Anatomi mempelajari ciri-ciri fisik,
|
3
|
Jelaskan
langkah-langkah metode ilmiah!
|
Langkah2 metode ilmiah dalam kerja ilmiah adalah
1. merumuskan masalah,
2. merumuskan hipotesis/dugaan,
3. melaksanakan eksperimen (percobaan),
4. observasi/pengamatan,
5. mengumpulkan data,
6. menarik kesimpulan.
|
4
|
Jelaskan
perbedaan pengamatan kuantitatif dan kualitatif dengan contohnya!
|
Pengamatan
kuantitatif dapat diukur dan dapat dinyatakan dengan angka
dan satuan, contoh suhu diukur dengan thermometer dalam satuan
derajat.
Pengamatan kualitatif tidak dapat diukur dan tidak dapat
dinyatakan dengan angka dan satuan, contoh pengamatan dengan panca
indera misalnya buah durian berkulit
kasar tajam, rasa manis, tekstur
lembut berserat.
|
5
|
Jelaskan
perbedaan antara komponen biotik dan komponen abiotik!
|
Komponen biotik merupakan makhluk hidup sedang komponen abiotik
merupakan benda tak hidup
|
6
|
Sebutkan
masing-masing 3 contoh komponen biotik dan abiotik!
|
Contoh biotik yaitu air, tanah,
matahari.
Contoh abiotik yaitu tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme
|
7
|
Sebutkan
masing-masing 2 contoh gejala biotik dan abiotik!
|
1.
Banjir. Air yang abiotik kekurangan lahan resapan akibat penggundulan hutan oleh manusia (biotik)
2.
Udara kota panas. Udara kota kekurangan oksigen (biotik) akibat taman kota
dirubah menjadi pertokoan oleh manusia (abiotik)
|
8
|
Jelaskan
gejala biotik dan abiotik pada peristiwa tanah longsor !
|
Tanah yang abiotik kekurangan akar tanaman yang mengikat tanah akibat
penggundulan hutan oleh manusia (biotik)
|
9
|
Apa yang terjadi jika seorang ilmuwan tidak memiliki sikap
ilmiah?
|
Hasil
penelitiannya tidak berdasar fakta/data, tidak objektif, tidak teliti, tidak
memperhatikan kelestarian alam, sosial dan budaya, sehingga kesimpulan hasil
penelitiannya tidak bisa dipertanggungjawabkan.
|
10
|
Jelaskan asal usul ilmu Biologi!
|
Dari
Bhs.Belanda ”biologie”, dari bahasa Yunani, bios (”hidup”) dan logos
(”lambang”, ”ilmu”). Dahulu ilmu hayat (bhs Arab, artinya”ilmu
kehidupan”).
|
11
|
Apakah perbedaan dari kerja ilmiah, metode ilmiah, dan sikap
ilmiah?
|
kerja
ilmiah = pekerjaan yang dilakukan dengan
menggunakan metode ilmiah untuk mendapatkan pengetahuan ilmiah
metode
ilmiah = metode yang sistematis untuk
memecahkan masalah ilmu pengetahuan
sikap
ilmiah = sikap yang harus dijaga selama
melaksanakan kerja ilmiah dengan menggunakan metode ilmiah
|
12
|
Sikap-sikap apa saja yang termasuk dalam sikap ilmiah!
|
membedakan fakta dengan opini, berargumentasi dengan dasar
fakta,
evaluasi diri untuk perbaikan, mengembangkan rasa ingin tahu,
jujur dan objektif, teliti, tidak
mudah putus asa, peduli lingkungan dan bertanggung jawab.
|